Prinsip-prinsip Metode Active Learning
Prinsip-prinsip Metode Active Learning
Untuk dapat menerapkan metode Active Learning dalam proses belajar mengajar, maka hakekat dari metode Active Learning perlu dijabarkan ke dalam prinsip-prinsip yang dapat diamati berupa tingkah laku. Jadi dapat dipahami bahwa yang dimaksud dengan prinsip- prinsip metode Active Learning adalah tingkah laku yang mendasar yang selalu nampak dan menggambarkan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar baik keterlibatan mental, intelektual maupun emosional yang dalam banyak hal dapat diisyaratkan keterlibatan langsung dalam berbagai bentuk keaktifan fisik.
Menurut Conny Setiawan dalam Ujang Sukandi, prinsip- prinsip dari metode Active Learning adalah sebagai berikut:33
1) Prinsip motivasi
2) Prinsip latar kontek
3) Prinsip keterarahan kepada titik pusat atau fokus tertentu
4) Prinsip hubungan sosial
33 Ujang Sukandi, Op. Cit. hlm. 8-9
5) Prinsip belajar sambil bekerja
6) Prinsip perbedaan perseorangan
7) Prinsip menemukan
8) Prinsip pemecahan masalah
Motivasi adalah suatu dorongan untuk melakukan sesuatu. Motivasi bisa muncul dari dirinya sendiri dan juga bisa muncul dari luar dirinya. Di samping itu kegiatan belajar mengajar tidak terjadi dalam kekosongan. Para siswa mempelajari sesuatu hal yang baru telah pula mengetahui hal-hal lain yang berkaitan. Dalam belajar siswa dilatih untuk bekerjasama. Ada kegiatan tertentu yang akan lebih mudah tertanam dalam hati sanubari anak. Untuk berhasil dalam kegiatan belajar kita tidak boleh mengesampingkan faktor individu yang memiliki otak, kepribadian, latar belakang, sifat dan kebiasaan yang berbeda agar kita dalam melaksanakan kegiatan belajar dapat menempatkan pada posisi masing-masing.
Pada hakekatnya anak telah memiliki potensi dalam dirinya untuk itu para pendidik memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencari dan menemukan informasi sendiri.
Proses belajar mengajar yang dapat memungkinkan peserta didik belajar aktif harus direncanakan dan dilaksanakan secara sistematis. Dalam pelaksanaan mengajar hendaknya diperhatikan beberapa prinsip belajar mengajar pada waktu proses belajar mengajar siswa melakukan kegiatan secara optimal. Oleh karena itu, prinsip-
prinsip di atas bukan hanya untuk diketahui, melainkan yang lebih penting dilaksanakan pada waktu mengajar sehingga mendorong kegiatan belajar siswa seoptimal mungkin.
Rekomendasi Artikel: